柯赛分享：学校校园导视标识牌系统有哪些设计原则？

　　校园导视标识有着表达传递校园文化，弘扬校园精神以及烘托校园气氛的用途，校园标识导视系统设计能够导向指引路线，充当凸显校园文化的重要角色，完善的学校标识导视系统设计需深度挖掘学校历史文化，传达办学宗旨，借助学校校园导视标识标牌让精神文化得以表现，由此形成独特的校园文化品牌，融入美观与个性化设计，本文柯赛标识依据以往的学校标识系统工程案例，给您解说学校校园导视标识牌系统的设计原则：

　　1，学校标识设计制作遵循连续性，学校校园导视标识牌的关键作用在于指引人们抵达目的方位，避免发生线路偏差，校园内设置通往目的地的学校校园导向标识系统，避免大家会迷失方向。

　　2，校园导视系统设计要求简洁性，学校校园导视标识需遵循简单明了的设计原则，确保校园标识导视系统信息的完整易懂性，让人一目了然以及方位表示准确明显。

　　3，校园导视标识牌设计制作的整体性，学校校园导视标识牌系统依照安装位置，字体色调与尺寸造型进行统一规划设计，将其系统化展现，形成协调统一的视觉效果。

　　4，学校校园导向标识系统要有规律性，校园标识需符合常规空间设计规律，按照学校标识标牌层级进行先后的导向导视，以此类推，则四级标识为学校门牌标识。

　　学校校园导视标识牌系统借以视觉传播要素简洁表明校园区域分布，综合体现学校校园标识系统设计的目的，内容及性质，设计制作校园导视标识必须符合学校教书育人的显着特征，将学校公共艺术建设的完整美观性和学校导视牌的应用色调及设计理念充分融合，制作高品质的校园导视系统。